1. Nazwa Szkoły brzmi: Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy w Mrągowie, zwana dalej „Szkołą”.
2. Szkoła wchodzi w skład Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie, zwanej dalej „Zespołem”.
3. Siedzibą Szkoły jest Miasto Mrągowo, ul. Mrongowiusza 13C, 11-700 Mrągowo.
4. Organem prowadzącym Szkołę jest Starostwo Powiatowe w Mrągowie.
5. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty.
6. W nazwie Szkoły umieszczonej na tablicy urzędowej, na świadectwie oraz na pieczęciach, którymi opatruje się świadectwo i legitymację szkolną, pomija się określenie „specjalna”.

1. Szkoła kształci uczniów w zakresie przysposobienia do pracy.
2. Do Szkoły uczęszcza młodzież z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi.
3. Uczniowie przyjmowani są do Szkoły na podstawie świadectwa ukończenia gimnazjum
   i aktualnego orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego oraz skierowania organu prowadzącego Szkołę.
4. Etap edukacyjny może być wydłużony dla ucznia co najmniej o jeden rok.
5. Uczniowie mogą uczęszczać do Szkoły nie dłużej niż do ukończenia 24 roku życia.

Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa a w szczególności:

1. wspomaga ucznia w jego wszechstronnym rozwoju oraz tworzy pozytywnie oddziaływujące środowisko wychowawcze,
2. przysposabia uczniów do pracy, a w szczególności kształtuje określone umiejętności i nawyki praktyczne,
3. kształtuje umiejętności z zakresu komunikacji społecznej, umiejętności współżycia
   w grupie i przygotowuje uczniów do integracji ze społeczeństwem,
4. doskonali nabyte wiadomości i umiejętności przydatne w życiu codziennym
   i przysposabia do samodzielnego życia - na miarę indywidualnych możliwości uczniów.

1. Szkoła realizuje zadania poprzez:

1. uczestniczenie uczniów we właściwie zorganizowanym procesie dydaktycznym, wychowawczym, opiekuńczym i rewalidacyjnym,
2. sprawowanie opieki pedagogicznej, psychologicznej lub innej specjalistycznej wspomagającej rozwój ucznia,
3. umożliwianie uczniom podtrzymania poczucia tożsamości narodowej i religijnej,
4. rozwój zainteresowań i zdolności poprzez organizowanie zajęć pozalekcyjnych,
5. zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki.

1. Szczegółowe cele i zadania kształcenia ogólnego określa podstawa programowa dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym.
2. Program przysposobienia do pracy opracowuje nauczyciel z uwzględnieniem wybranych treści kształcenia zawartych w podstawie programowej.
3. Rada Pedagogiczna opracowuje program wychowawczy i program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska z uwzględnieniem opinii Rady Rodziców.
4. W Szkole mogą być prowadzone innowacje pedagogiczne i eksperymenty zgodnie
   z obowiązującymi przepisami.
5. Poziom opanowania przez ucznia wiedzy i umiejętności z zajęć dydaktycznych określonych w planie nauczania ocenia się zgodnie z przepisami dotyczącymi oceniania i klasyfikowania uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz opracowanym wewnątrzszkolnym regulaminem oceniania.

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Zespołu opracowany do dnia 30 kwietnia każdego roku przez dyrektora na podstawie ramowego planu nauczania.
2. W arkuszu organizacyjnym zamieszcza się w szczególności: liczbę oddziałów, liczbę godzin zajęć edukacyjnych i zajęć rewalidacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę, liczbę pracowników szkoły i liczbę zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.

1. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego dyrektor Zespołu, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych Szkoły.

1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział.
2. Liczba osób w oddziale wynosi od 6 do 8.
3. W przypadku, gdy co najmniej u jednego ucznia w oddziale występują niepełnosprawności sprzężone, liczbę uczniów można obniżyć o 2.
4. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego Szkołę, liczba uczniów w oddziale może być niższa od liczby określonej w ust. 2 i 3.

1. Zgodnie z ramowym planem nauczania w szkole są realizowane następujące zajęcia edukacyjne:
   1. obowiązkowe zajęcia edukacyjne,
   2. zajęcia rewalidacji indywidualnej,
   3. zajęcia kształtujące kreatywność,
   4. zajęcia sportowe i inne pozalekcyjne, organizowane w miarę posiadanych środków
      i uwzględniające potrzeby rozwojowe uczniów.
2. Zajęcia edukacyjne stanowiące realizację podstawy programowej kształcenia ogólnego i zajęcia edukacyjne w ramach przysposobienia do pracy są organizowane w oddziałach.
3. Zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne odbywają się w przydzielonych salach szkolnych, gabinetach, sali gimnastycznej, boisku szkolnym oraz innych przystosowanych pomieszczeniach.

1. Godzina lekcyjna przedmiotów teoretycznych i zajęć przysposobienia do pracy trwa 45 minut.

1. Szkoła organizuje pomoc i opiekę uczniom w formie zajęć rewalidacyjnych, logopedycznych i innych.

1. Szkoła współpracuje z poradniami psychologiczno – pedagogicznymi oraz innymi poradniami specjalistycznymi w zakresie orzecznictwa i profilaktyki.
2. Szkoła współdziała z rodzicami w zakresie nauczania, wychowania, opieki i profilaktyki.

1. Szkoła zapewnia opiekę nad uczniami w czasie lekcji, przerw, zajęć rewalidacyjnych
   i pozalekcyjnych oraz w czasie zajęć prowadzonych poza szkołą.

1. Uczniowie, nauczyciele i rodzice mogą korzystać z biblioteki Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.

1. Organami Szkoły są:
   1. Dyrektor Zespołu Szkół Specjalnych,
   2. Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół Specjalnych,
   3. Rada Rodziców Zespołu Szkół Specjalnych,
   4. Samorząd Uczniowski Zespołu Szkół Specjalnych.

      § 16

      1. Szczegółowe kompetencje organów Szkoły określa Statut Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.

1. Nauczyciele, pracownicy pedagogiczni oraz pracownicy administracji i obsługi zatrudniani są przez Zespół.
2. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale oraz specjaliści pracujący z uczniami tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie dla każdego ucznia indywidualnego programu edukacyjnego, z uwzględnieniem programu przysposobienia do pracy opracowanego w oparciu o podstawy programowe.

1. Nauczyciel zobowiązany jest do realizacji podstawowych funkcji Szkoły: dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i rewalidacyjnej. W swoich działaniach zobowiązany jest
   do kierowania się dobrem ucznia jako wartością nadrzędną.
2. Szczegółowe zadania i obowiązki nauczycieli Szkoły określa Statut Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.
3. Nauczyciel odpowiada materialnie za powierzony sprzęt, pomoce dydaktyczne i wyposażenie sal.

1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.
2. Formy realizowania zadań przez nauczyciela wychowawcę powinny być dostosowane do wieku uczniów, rodzaju niepełnosprawności, w tym stopnia upośledzenia umysłowego uczniów oraz ich potrzeb.
3. Wychowawca realizuje następujące zadania:

1. realizuje program wychowania i opieki w powierzonym zespole uwzględniając cele
   i zadania statutowe Szkoły,
2. poznaje warunki życia uczniów, ich stan zdrowotny i potrzeby,
3. otacza opieką wychowawczą według indywidualnych potrzeb każdego ze swoich wychowanków,
4. swoją postawą i działaniami wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności
   i zainteresowania,
5. tworzy warunki sprzyjające przygotowaniu do życia w zespole, rodzinie, społeczeństwie,
6. udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,
7. rozwiązuje konflikty w zespole uczniów oraz między uczniami, a społecznością Szkoły,
8. informuje rodziców o postępach uczniów w nauce i zachowaniu,
9. wykonuje czynności administracyjne dotyczące oddziału zgodnie z odrębnymi przepisami.

   § 20

   1. Szkoła może korzystać z pomocy wolontariuszy w prowadzeniu zajęć nadobowiązkowych.

1. Prawa i obowiązki uczniów określa Statut Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.

1. Regulamin kar i nagród uczniów określa Statut Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.

1. Poziom opanowania przez ucznia wiedzy i umiejętności z zajęć dydaktycznych określonych w szkolnym planie nauczania, ocenia się zgodnie z wewnątrzszkolnym regulaminem oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.

2. Ocenianie wiedzy i umiejętności ucznia powinno być dokonywane systematycznie przez nauczyciela uczącego danego przedmiotu.

3. Uczniowie są klasyfikowani zgodnie z Wewnątrzszkolnym regulaminem oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.

4. Okresową ocenę z zachowania ustala się zgodnie z wewnątrzszkolnym regulaminem oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.

1. Prawa i obowiązki rodziców określa Statut Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.

1. Szkoła w chodzi w skład Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.

1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację dotyczącą procesu dydaktycznego zgodnie z obowiązującymi przepisami.

1. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.

1. Kwestie nieustalone w niniejszym statucie reguluje Statut Zespołu Szkół Specjalnych w Mrągowie.

1. Postanowienia Statutu, regulaminów i zarządzeń wewnętrznych nie mogą pozostawać
   w sprzeczności z przepisami obowiązującego prawa.